Родина — одна. Хорошей или плохой мы делаем её сами.
 
 
 
 
e-mail: zakaz@delokrat.org
Ленинград: 8-952-207-4809
Регионы: 8-905-250-4192
(пусто)
 
Каталог
Случайные товары
Новости
Статьи

Как правило, имена создателей прославленных архитектурных и скульптурных творений Петербурга хорошо известны. Но вот о непосредственных исполнителях творческих замыслов архитекторов и зодчих или ничего не известно, или очень мало. А ведь без их тяжелого физического труда не могли бы получить окончательного завершения многие художественные произведения. Одним из таких мастеров был вологодский каменотес и ваятель - Самсон Ксенофонтович Суханов, чей 250-летний юбилей со дня рождения отмечается в этом году. Сын бедного пастуха и батрачки Самсон Суханов из Вологодской губернии, работавший в Санкт- Петербурге в начале ХIХ века, вложил труд и талант в такие уникальные творения архитектуры, как Казанский собор, Фондовая биржа, Горный институт, Исаакиевский собор, Адмиралтейство и многие другие сооружения, являющиеся и сегодня украшением города на Неве. Его руками в Царском Селе была создана ванна необыкновенных размеров, называемая тогда восьмым чудом света. Шары из гранита, Ростральные колонны на Стрелке Васильевского острова, колонна Победы для Риги, пьедестал для памятника Минину и Пожарскому в Москве - тоже его творения...

В ряду советских лидеров едва ли не самой противоречивой остается фигура Юрия Владимировича Андропова. Характерно уже то, что и апологетика, и критика одного из последних Генеральных секретарей ЦК КПСС почти в равной мере исходят как из правого, так и из левого политических лагерей. И действительно, ведь для одних он - ярый защитник советской ортодоксии, душитель свободы, один из главных вдохновителей силового решения венгерского (1956 год) и чехословацкого (1968) кризисов, а также непримиримый враг «узников совести». Но для других — человек предельно трезвого склада ума, понимавший необходимость глубоких экономических и политических преобразований, хотя и предпочитавший «торопиться медленно». Чрезмерный максимализм обеих точек зрения не требует доказательств, однако нет совершенно никаких оснований полагать, что истина лежит строго посередине. ...

Из тысячи "потаенных судов", созданных в России за 110 лет подводного кораблестроения, как минимум, 840 построено по проектам КБ "Рубин". И 260 из них связаны с именем академика Игоря Спасского. Как теперь понимаешь, случайных совпадений не бывает. А сам академик Спасский сказал об этом так: "На формирование человека в детстве, когда закладывается характер, влияет огромное количество факторов. Но главное - не в том, где ты родился, а в каких условиях рос, как тебя воспитывали родители, как на тебя влияла среда обитания. ... Игорь Дмитриевич всегда видел суть задачи и единственно возможные пути ее решения. Не было ни одного документа, который бы Игорь Дмитриевич просто так, машинально, подмахнул. Он всегда вникал в глубину процесса и требовал всесторонних обоснований, прежде чем наше бюро предлагало какой-либо проект заказчику.  Он жесткий руководитель. Если приносишь ему проект, проект должен быть детально просчитан и обоснован до мелочей. Игорь Дмитриевич всегда настаивал, чтобы мы просчитывали перспективу и постоянно были в курсе лучших российских и зарубежных конструкторских достижений.

Версия для печати Версия для печати

Логика. Учебник для средней школы

Виноградов С.Н., Кузьмин , Логика. Учебник для средней школы - доставка почтой по всей России, низкие цены ― Делократ.ОРГ
 
 
Голосов: 23
Оценить
300руб.
На складе: да
Вес продукта: 0.31 kg
Кол-во:  

ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.

176 стр.

Оглавление
Глава I. Предмет и задачи науки логики

§ 1. Логика мышления и наука логика
§ 2. Логические законы и формы
§ 3. О материалистическом понимании мышления
§ 4. Мышление и язык
§ 5. Значение логики
Вопросы для повторения

Глава II. Логические приёмы

§ 1. Мышление — опосредствованное и обобщённое познание действительности
§ 2. Сравнение
§ 3. Анализ и синтез
§ 4. Абстрагирование и обобщение
Вопросы для повторения

Глава III. Понятие

§ I. Сущность понятия
§ 2. Понятие и представление
§ 3. Понятие и слово
§ 4. Содержание и объём понятий
§ 5 Соотношение между содержанием и объёмом понятия
§ 6. Ограничение и обобщение понятия
§ 7. Родовые и видовые понятия
§ 8. Основные классы понятий
§ 9. Отношения между понятиями
Вопросы для повторения

Глава IV. Определение и деление понятия

§ 1. Сущность определения понятия
§ 2. Правила определения
§ 3. Генетическое определение
§ 4. Номинальное определение
§ 5. Значение определений
§ 6. Приёмы, заменяющие определение
§ 7. Сущность деления понятия
§ 8. Правила деления
§ 9. Дихотомическое деление
§ 10. Приёмы, сходные с делением
§ 11. Классификация
Вопросы для повторения

Глава V. Суждение

§ 1. Сущность суждении
§ 2. Состав суждения
§ 3. Суждение и предложение
§ 4. Виды суждений
§ 5. Утвердительные и отрицательные суждения
§ 6. Единичные, частные и обшие суждения
§ 7. Соединение делений суждений по количеству и по качеству
§ 8. Условные, разделительные и категорические суждения
§ 9. Суждения возможности, действительности и необходимости
§ 10. Объём подлежащего и сказуемого в суждении
§ 11. Отношения между суждениями
Вопросы для повторения

Глава VI. Преобразование суждений

§ 1. Уточнение логического смысла суждений
§ 2. Превращение
§ 3. Обращение
Вопросы для повторения

Глава VII. Основные законы логического мышления

§ 1. Понятие о логическом законе
§ 2. Закон тождества
§ 3. Закон противоречия
§ 4. Закон исключённого третьего
§ 5. Закон достаточного основания
§ 6. Значение логических законов
Вопросы для повторения

Глава VIII. Дедуктивные умозаключения

§ 1. Понятие об умозаключении
§ 2. Определение силлогизма
§ 3. Состав силлогизма
§ 4. Аксиома силлогизма
§ 5. Правила силлогизма
§ 6. Понятие о фигурах силлогизма
§ 7. Разновидности силлогизма
§ 8. Характеристика фигур
§ 9. Познавательное значение силлогизма
§ 10. Условно-категорический силлогизм
§ 11. Разделительно-категорический силлогизм
§ 12. Энтимема
§ 13. О сложных силлогизмах
Вопросы для повторения

Глава IX. Индуктивные умозаключения

§ 1. Сущность индукции
§ 2. Полная индукция
§ 3. Неполная индукция
§ 4. Научная индукция
§ 5. О причинной связи явлений
§ 6. Методы исследования причинной связи явлений
§ 7. Условия применения методов индукции
Вопросы для повторения

Глава X. Аналогия
Вопросы для повторения

Глава XI. Гипотеза

§ 1. Определение гипотезы
§ 2. Проверка гипотезы
§ 3. Гипотеза и теория
Вопросы для повторения

Глава XII. Доказательство
§ I. Определение логического доказательства
§ 2. Состав доказательства
§ 3. Доказательства прямые и косвенные
§ 4. Правила доказательства
§ 5. Опровержение
Вопросы для повторения
Приложение. Логические упражнения

Есть вопросы?

Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.

Имя:

Email

Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Логика. Учебник для средней школы:


Введите число, изображенное на рисунке
code

Вход с паролем

 

Форум газеты Дуэль


 

Самое популярное
 
 
Виноградов С.Н., Кузьмин  - Логика. Учебник для средней школы
Виноградов С.Н., Кузьмин
300руб.
 
 
Мухин Ю.И. - Как не надо делать революцию
Мухин Ю.И.
435руб.
 
 
Таранова Э. - Левитан. Голос Сталина
Таранова Э.
200руб.